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北京家教从学生心理出发

【 更新时间:2015/1/15 14:43:14 来源:京城家教网教员 】

北京家教早前听过几节数学课,老师的教学基本功都十分扎实。其中一位老师我十分欣赏。他整节课十分流畅,教学思路十分清晰,教学容量十分大,是一节十分高效的常态课。另外也想谈谈对这两节课自己的一些看法:从学生的心理角度来观察。纵然两位老师教学基本功十分扎实,他们都拥有一些先进的教学技巧,我想表达的是如果只有先进的教学技巧,而没有关注学生的心情态度变化,没有积极的调动学生情绪,即使掌握更多教学技巧也将无功而返。
   
北京家教京城家教网www.jcjiajiao.com/先把优秀的教学技巧比喻成为练武之人的丰富招式,懂得并善于调整学生的积极心态是此人的内功。没有深厚的内功支撑,确实难以成功。这一点有位老师做得要好一些,都能够跟学生平等交流,尊重学生,也通过积极的评价来调动学生的积极性。
   
另外一位是整节课十分沉闷,又没有及时调动学生的积极情绪,课堂有些失控。北京家教认为如果这时老师都能够给以足够的心理引导,那效果肯定完全不同。当学生学习疲劳的时候可以适当玩一此游戏,以调节课堂的学习气氛,再如配上积极的评价,充分调动学生学习的积极性,有了健康的身心状态,学习也将得到事半功倍的效果。面对学生,就如潮水般涌来,老师能做的便是承接所有,善始善终。
 
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